Vorteile für die Grundschüler (Patenkinder)

• Abbau von Ängsten vor den Jugendlichen durch gemeinsames Lernen, Spielen und Basteln

• Ablösung von der Lehrerin und Hinwendung zur Kleingruppe

• bereitwilligeres Lernen von gleichaltrigen oder älteren Schülern als von Erwachsenen

• intensiveres Üben in der Kleingruppe durch Übungsstunden (Lesen, Rechnen) Lernzuwachs zu erreichen

Vorteile für die Hauptschüler (Paten)

• Stärkung des Selbstwertgefühls, indem eigene Lern- und Wissensvorsprünge erkannt werden

• Erweiterung der sozialen Kompetenz durch das Engagement für jüngere Mitschüler

• kooperatives Handeln und Toleranz gegenüber Schwächeren

• Aufwertung des von Grundschuleltern oft negativ bewerteten Images der Hauptschule

Vorteile für die Lehrer:

• Lehrer in der Rolle als Organisator und Helfer statt als Lehrender

• Entlastung der Lehrkräfte durch Hauptschüler

• mehr Kooperation zwischen Grund- und Hauptschullehrern

Vorteile für die Schule:

• Abbau von Gewalt in der Schule durch Stärkung der sozialen Kompetenz aller Schüler

• weniger Streit in den Pausen, da Paten als Beschützer auftreten und somit Verbesserung des Schulklimas

• positive Rückmeldung durch die Eltern und somit Imageverbesserung der Schule

Lehrplanerfüllung und Patenschaftsprojekt - ein Widerspruch?

• lehrplangemäße und fächerübergreifende Themenwahl für Referate oder Übungen

• Sicherung und Vertiefung des gelernten Stoffes

• Lehrplanbezug zu obersten Erziehungszielen (Soziales Lernen / Lernen lernen...)

• geringer Zeitaufwand (pro Monat 45 Minuten)

Organisation:

Vorbereitung auf die Paten- und Patenkindrolle (Verantwortung, Engagement)

Organisationsformen:

• Je ein Junge und ein Mädchen der Hauptschule betreuen gemeinsam 2-3 Kinder.

• Jedem Paten wird ein Patenkind zugeordnet, einige Freiwillige übernehmen zwei Patenkinder.

• Freie Lern- und Spielgemeinschaften

Probleme:

• unterschiedliches Engagement der Paten für ihre Patenkinder führt zu Frustrationen

• gehemmte Paten (Pubertät, keine kleinen Geschwister)

• Patenkind kommt mit seinem Paten nicht zurecht

Problemlösung:

• Gespräch zwischen Patenkind und Paten (notfalls Austausch der Paten)

• Spiel- und Arbeitsgemeinschaft zwischen einem engagierten und einen zurückhaltenden Paten

Wiederkehrende Aktionen der Patenklassen

• Referate

• Lese- und Rechenübungen

• Lernzirkel

• Übernahme von kurzen Unterrichtssequenzen

• gemeinsames Basteln

• gemeinsame Sportstunden

Einmalige Aktionen der Patenklassen

• Kennenlernspiele

• Ralley durch das Schulhaus

• Waldspaziergang mit Asthütten

• St. Martins-, -Advents-, Nikolaus-, Weihnachts- und Abschlussfeiern

• Osternester suchen

• Tierparkbesuch

• gemeinsames Frühstück ...